Heuer waren wir zum ersten Mal zum Schachturnier der HIB Liebenau eingeladen. Es war eine tolle Erfahrung und auch wenn sich der erste Platz ganz knapp nicht ausging, so konnten wir dennoch einige gute Plätze belegen und gleich mehrere Medaillen für uns beanspruchen.
Die 7k auf den Spuren der Graugänse
Wir waren drei Tage auf Biologie-Exkursion im blühenden Almtal:
In Grünau haben wir den Großteil unserer Zeit im dortigen Wildpark verbracht. Dort hatten wir die Möglichkeit bei einer Bärenfütterung und einer Vogelberingung zuzuschauen. Doch der Hauptfokus lag auf der Verhaltensbiologie und Verhaltensforschung am Beispiel der Graugänse, welche im Wildpark leben und die dort von der Universität Wien erforscht werden. Außerdem haben wir uns auch mit der Ökologie der Gewässer beschäftigt und einige Gewässeruntersuchungen durchgeführt.
Am letzten Tag haben wir einen Spaziergang um den Almsee gemacht und dort die Natur analysiert, identifiziert und genossen.
Auch unsere sportlichen Aktivitäten sind während der drei Tagen nicht zu kurz gekommen: Neben dem täglichen Hin- und Retourweg zum Wildpark, sind manche von uns den Weg gejoggt, haben ihr Immunsystem beim Baden im eiskalten Almsee gestärkt oder in der Freizeit noch intensiv Tischtennis gespielt.
Ella Jäckl
Fotos: Annika Hordschar, Erika Pirker-Keller
Nach einer erfolgreichen Vorrunde, die das Fussball-Schülerliga-Team als Gruppensieger souverän absolviert hat, stand am 18.05. das Hauptrundenturnier an, wo 4 Teams um die Plätze für das große Finalturnier des heurigen Grazer Schülerliga-Cups spielten.
Nach einem souveränen Auftaktsieg gegen das BRG Kepler musste sich das Klex-Team in den darauffolgenden Spielen gegen das BG/BRG Lichtenfels und das WIKU jeweils mit 0:1 geschlagen geben und verpasste so als Gruppendritter leider den Einzug ins Finale.
Obwohl die Enttäuschung darüber im ersten Moment naturgemäß groß war, können alle Beteiligten nichtsdestotrotz auf eine erfolgreiche Saison zurückblicken, in der man als „kleine“ Schule mit allen Gegnern mithalten konnte und immer wieder tollen Fussball und Zusammenhalt gezeigt hat
GFK-Naturerfahrung mit den GFK-Buddys am Donnerstag, 7. Mai 2026
Die steigenden Temperaturen und die sonnigen Frühlingstage luden uns dazu ein, mit den GFK-Buddys ins Grüne zu fahren: Wir verbrachten einen wunderbaren, warmen Tag und „badeten im Grünen“ – auf den Wiesen, am Bach, im Wald und an den Rielteichen in Andritz.
Angekommen, starteten wir mit einem Spiel auf der saftig grünen Wiese. Anschließend machten wir es uns am Bach gemütlich und genossen die Ruhe. Gemeinsam jausneten wir und erkundeten dann die Umgebung.
Weiter ging es in den Wald: Während einer zehnminütigen Achtsamkeitsübung tauchten wir ganz in die märchenhafte Atmosphäre ein, nahmen unsere Eindrücke bewusst wahr und sammelten jeweils drei Naturschätze für ein gemeinsames Mandala. Anschließend führte uns der Weg zum größeren der Rielteiche, wo wir in Stille unsere Fundstücke zu einem Gesamtbild arrangierten. Zu unserer Überraschung entstand dabei ein dreidimensionales Kunstwerk: Große Wurzelstöcke, Äste, frische Blätter und leuchtende Blüten ergaben für jede:n ein ganz eigenes GFK-Gebilde. Wir erfreuten uns an dem gemeinsam gestalteten Mandala und feierten es mit dem Lied „Doula Mama“.
Viel zu rasch verging die Zeit – nur zu gerne hätten wir noch länger das satte Grün, die besondere Vor-Gewitterstimmung, das grünschimmernde Wasser, den matschigen Boden sowie die erholsame Ruhe auf uns wirken lassen!
Der Trommelworkshop „Alles Rhythmus, alles Groove“ bot den Schüler:innen der beiden ersten Klassen zum Abschluss des Wintersemesters einen lebendigen und praxisnahen Zugang zur Welt der Schlaginstrumente. Mit großer Neugier wurden verschiedene Trommeln (Djembe, Conga, Bongos, Darbuka, Cajon,…) sowie Orff-Instrumente ausprobiert und deren unterschiedliche Klänge und Spielweisen entdeckt.
Zu Beginn stellte Workshopleiter Thomas Puch die mitgebrachten Instrumente vor und erzählte über deren Entstehung, Herkunft und Beschaffenheit bzw. Bauweise. Nachdem er die unterschiedlichen Töne und Klangmöglichkeiten (Basstöne, Randtöne und/oder Open Tones) der Trommeln erklärt hatte und wie diese mit der richtigen Technik zu einem gemeinsamen Groove verbunden werden können, übte Thommy gemeinsam mit den Schüler:innen drei leicht nachspielbare Rhythmen ein. Diese wurden auch direkt praktisch umgesetzt und gemeinsam erprobt.
Ein Höhepunkt des Workshops war ganz bestimmt das Musizieren im Drumcircle. Die Schüler:innen beider Klassen konnten eindrucksvoll erleben und hören, wie durch Konzentration und gegenseitige Aufmerksamkeit ein stabiler gemeinsamer Rhythmus entsteht
A new city, sunny days and a lot of fun. From the 1st to the 7th of Februrary, three students (Greta, Maya and Michi) from the 6k got the opportunity to travel to Murcia (Spain) with an ERASMUS+ co-funded mobility organized by the Kluseman Erasmus team and gain new experiences. Students from Poland, Czech Republic, Austria and Spain met to get to know different cultures while learning something about human rights and volunteering. We all felt very welcome in our host families from Spain, even though it was a bit hard in the beginning because it was the first time for all of us. Thanks to our stay in the host families, we improved not only our ability to speak English but also Spanish and got a feeling about the Spanish culture.
However, the most important skill we all improved during this time was how to approach strangers. All of the people we met were really kind and open-minded which simplified the first contact and gave us much more confidence to try again. With that newly gained competence we met a lot of new people and found friends that also visited us in Graz about a month later.
In Graz we worked to a similar topic with the motto “Shaping the Future“ and were assigned the task of creating a political party. This part of our experience took place at Klusemann, where we connected with the Austrians that visited Benidorm and Askim and, of course, all of their exchange students. At the end of that week, we were challenged one more time and presented our party, including some fabulous speeches, to a great audience and finished the week with a farewell buffet.
In conclusion, with this exchange we experienced two separate weeks full of discoveries of culture, communication, democracy and volunteering. But, of course, also the different sceneries captured us. In Murcia we got to know its great architecture and style, however, also showing our peers around in Graz opened up a complete different kind of perspective on our city.
(Michaela, Greta, Maya, 6k)
Was haben Power Activity, Tanzparkett, Gefühlspantomime und selbsterfundene Geschichten mit Gewaltfreier Kommunikation zu tun? Ziemlich viel, wie die neuen GFK-Buddys am Einführungsseminar Ende Februar selbst erfahren konnten!
In diesen drei Tagen lernten zahlreiche Schüler:innen der 2ka und 2kb nicht nur die vier Schritte kennen, sondern hörten die Geschichte von Momo, übten sich selbst im empathischen Zuhören und zogen gemeinsam am Abend nur mit Fackeln ausgerüstet in den Wald. Was für ein Erlebnis!
Kathi Tappauf, eine der beiden GFK-Trainerinnen am Klex, frischte am zweiten Tag das Wissen über die Grundlagen der GFK auf und ließ Geschichten zu verschiedenen Bildern erfinden. Der Einfallsreichtum war groß und der Spaß regelrecht spürbar!
Das Seminar wurde von Margit Rauch, Andrea Pfandl-Waidgasser und Birgit Kuntner mit viel Herz geplant und begleitet; tatkräftige Unterstützung gab es in diesen Tagen von den drei erfahrenen GFK-Buddys Helena, Judith und Antonia aus der 4kb. Sie lockerten das Programm des Einführungsseminars mit abwechslungsreichen Spielen auf.
In diesen Tagen wurde jedenfalls viel gespielt, gelacht, getanzt, gerätselt, und ein großes Angebot an Übungen zu Beobachtung, Gefühlen, Bedürfnissen und Bitten geboten.
Ich glaub‘, ich sprech‘ für jeden, wenn ich sag
Groß /klein-Schreibung soll in den Sarg.
Nomen akzeptier ich noch.
Aber wenn es dann mit Nominalisierungen anfängt, wird‘ ich wütend.
Warum wollen Verben und Adjektive jetzt plötzlich großgeschrieben werden?!
Bei Zeitangaben hab‘ ich das Gefühl, die Deutschlehrer*innen haben einfach gewürfelt,
was groß und was klein ist!
Am späten Nachmittag. Ok, check‘ ich. „Nachmittag“ also groß.
Ich gehe nachmittags einkaufen.
Alter, willst du mich für dumm verkaufen? Warum jetzt plötzlich klein?!!!!!
Allerdings würde mein auf Deutsch eingetrichtertes Hirn, selbst wenn ich die Vernichtung der groß/klein-Schreibung erreichen würde, dadurch womöglich noch mehr verwirrt werden.
Und vielleicht lern‘ ich die anderen Regeln ja auch noch.
Vielleicht nachmittags.
Finn Steurer, 3kb
… inspiriert von & durch Aidin Halimi und seinem Poetry Slam Beitrag „Ich brauch’ nicht Artikel„
Schon zum vierten Mal findet heuer der Austausch mit unserer Partnerschule IES Goya statt. Zwölf Schüler:innen der 7k reisten mit Fr. Binder und Fr. Jeindl nach Saragossa, um eine Woche bei Gastfamilien zu verbringen, in die spanische Kultur einzutauchen, ihre Spanischkenntnisse zu vertiefen und neue Freundschaften zu knüpfen.
Nach einem kurzen Aufenthalt in Barcelona (Sagrada Familia, Mercado de la Boquería) ging es mit dem Bus weiter nach Saragossa, wo die Schüler:innen ihre Austauschpartner:innen und deren Familien kennenlernten. In den folgenden Tagen besichtigten wir die wichtigsten Sehenswürdigkeiten dieser beeindruckenden Stadt, nahmen am Unterricht teil und machten einen gemeinsamen Ausflug in die malerischen Orte Teruel und Albarracín.
Die Schüler:innen probierten Paella, Tapas, Churros con chocolate und andere kulinarische Köstlichkeiten, machten Picknicks im wunderschönen Parque Grande und hatten viel Spaß beim Bowling im Einkaufszentrum Puerto Venecia.
Der Abschied nach einer gemeinsamen Woche fiel schwer und wir freuen uns schon darauf, die spanischen Austauschpartner:innen im April bei uns in Graz willkommen zu heißen.
Weitere Fotos und Berichte auf Spanisch gibt es auf unserem Reiseblog: https://zaragoza2026.wordpress.com/
Turbulent und energetisierend, situationskreativ und garantiert nicht langweilig – und deshalb unsere heurige 4k Klassen perfekt widerspiegelnd verliefen unsere Wientage. Ob Technisches Museum, Parlament, Albertina, Haus der Geschichte Österreichs, Eu-Parlamentsausstellung oder Museum für Verhütung und Schwangerschaftsabbruch – die Tagebücher der Schüler-innen können nunmehr perfekt darüber Auskunft geben …. Und was wäre Wien ohne das ‚Must-be‘ Timetravel – so haben wir auch noch Sissi und Johann Strauss getroffen. Das Schlafverhalten in der Nacht ist noch ausbaufähig, aber sonst bestachen die Kids durch ihre Verlässlichkeit und ihren durchwegs guten Humor.
